Consideramos que uno de los aspectos más importantes en el desarrollo armónico de una persona es su relación con el entorno natural en que vive: es en ese entorno en el que inicialmente se ejercita y amplía la curiosidad y la capacidad de asombro innatas de los seres humanos. Tanto es así, que bien podríamos ubicar el germen de toda actividad creativa futura, ya sea artística, científica o de otra clase, en lo que suceda con aquellas características durante los años de la infancia, las que bien desarrolladas ayudarán a formar adultos sensibles y críticos.

Consideramos entonces necesario generar los mecanismos para retomar la observación crítica y la interacción con los fenómenos naturales y comenzar a desarrollar tal sensibilidad, siendo el mejor medio para ello la Educación, implementada en forma sistemática, tal como se propone en el funcionamiento del Complejo.

La Educación a través de la Astronomía es el núcleo principal de esta propuesta. Esto es así en especial porque consideramos que los aspectos de la Naturaleza estudiados por la Astronomía son quizás los motivadores por excelencia de la curiosidad y la capacidad de asombro que citábamos anteriormente. El carácter integrador de la Astronomía como ciencia permitirá no sólo comprender el entorno natural en que vivimos sino fundamentalmente concientizar nuestro lugar en él, brindándonos la posibilidad de logros educativos que trascienden el campo de esta ciencia y que van dirigidos, por ejemplo, a la toma de conciencia sobre el cuidado de nuestro planeta y sobre nuestra verdadera igualdad como seres humanos.

Pero no menos importante es que desde siempre la Humanidad ha utilizado a la Astronomía como una de las herramientas claves para la búsqueda del conocimiento; por esto, el quehacer en esta ciencia nos brinda una forma de conocernos a nosotros mismos y de identificarnos con las ideas, problemas y creencias de hombres y mujeres de otros tiempos y de otras culturas.

Este Proyecto busca entonces brindar un medio para materializar el esfuerzo compartido por desarrollar una mejor educación con vistas a un futuro más pleno; por ello, podemos decir que tiene su origen esencialmente en nuestra vocación de servicio, pensando en especial en la comunidad de Esquel y la Patagonia argentina, en sus chicos y docentes, nuestros compañeros en esta dura pero hermosa tarea que es la Educación.

El Complejo contiene diversos módulos diseñados para la enseñanza de la Astronomía, aptos para su utilización en ámbitos al aire libre o bajo techo, los que pueden construirse con materiales sencillos, económicos y de bajo mantenimiento. En todos los módulos se han tenido en cuenta dos aspectos: el lúdico, de modo que los chicos puedan interactuar con los mismos jugando, y el educativo, de modo que de cada uno de ellos pueda extraerse algún desarrollo conceptual; la profundidad de tal desarrollo conceptual no está determinada por el módulo en sí, sino por los objetivos de los docentes que dirijan su utilización. Los módulos aquí descriptos deben considerarse como herramientas didácticas propias de una concepción activa de la educación, diseñados para brindar situaciones experimentales y analogías concretas pero no acabadas, abiertos entonces a todo tipo de modificación en su utilización posterior tanto por los chicos como por los docentes. Del mismo modo, la Plaza prevé su funcionamiento básico sin la utilización de formulismos matemáticos o estructuras lógicas complejas; sin embargo todos los módulos y actividades diseñadas en ella pueden "matematizarse", graduando la profundidad conceptual respecto de las necesidades de las actividades a desarrollar.

Por otra parte, el Complejo busca ser un centro cultural integral, o sea que su fin último no es exclusivamente la educación a través de la Astronomía, sino también a través de todas aquellas expresiones de la cultura de un pueblo que posibiliten su educación y en definitiva su crecimiento: las ciencias de la Naturaleza, las ciencias del Hombre, la Matemática, la Comunicación y la Expresión Artística, tienen su ámbito potencial ya previsto en el diseño de la Plaza del Cielo.