El trabajo sistemático
con chicos y adolescentes, y con los docentes que los guían, partiendo
de una concepción activa de la Educación que respete tanto los
tiempos de los aprendizajes individuales como los tiempos de los fenómenos
astronómicos bajo estudio, y contemple además las múltiples
variantes de procesos planificados para desarrollarse en períodos largos,
es quizás una de las acciones más fuertes que hemos desarrollado
en la Plaza del Cielo.
Les presentamos aquí
la historia de estos muchos años de trabajo, que tomó la forma
de proyectos de investigación e innovación educativa, sostenidos
por distintas instituciones y por muchos docentes trabajando en equipo.
