Fundación YPF

 




 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Complejo Educativo y Recreativo "Plaza del Cielo", un lugar para Aprender y Jugar con la Astronomía.
Autor-Director: Néstor Camino - Esquel - Chubut - Argentina - Consultas - Ayuda del Sitio
Complejo Plaza del Cielo
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Revistas sobre Didácticas
Ciudad de los Relojes de Sol
Canopus
Galería de fotos y Dibujos
Links sobre Astronomía

En esta calle están concentrados los aspectos del quehacer cultural que se desarrollarán en el Complejo Plaza del Cielo; éste busca ser un elemento movilizador de la ciudad de Esquel y su zona de influencia

Centro Cultural

El Centro Cultural será el eje de las actividades propias del Complejo en lo referente a la educación en Astronomía. Contará con un aula y un centro de información especializada en Didáctica de la Astronomía (biblioteca, videoteca, hemeroteca, etc.);  asimismo, estará  allí  instalado  un  Péndulo de Foucault.

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El Centro será además el lugar nucleante de las distintas actividades culturales previstas, brindando un salón para usos múltiples, apto para exposiciones como por ejemplo de pintura o escultura, y una sala de conferencias para aproximadamente sesenta personas, con un completo equipamiento en cuanto a medios audiovisuales, computación y apoyo técnico.

Planetario GOTO EX3

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En el Centro Cultural estará instalado un pequeño planetario de aula, un EX3 actualmente en funcionamiento, donado al Complejo Plaza del Cielo por la empresa GOTO Mfg. Co. de Japón.

Las actividades desarrolladas en el aula y en el planetario se complementarán con observaciones astronómicas reales, mediante la utilización de telescopios portables, desarrollándose programas sencillos como por ejemplo, entre muchos otros, la observación de estrellas variables o de la Luna.

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Otros dispositivos astronómicos

Por otra parte, se busca incorporar de algún modo a este edificio elementos astronómicos tradicionales en este tipo de construcciones, como así también aquellos propios de culturas ya desaparecidas, sabias en cuanto a la observación de los fenómenos naturales. El edificio en sí serviría de este modo como un instrumento astronómico y a la vez didáctico, con posibilidad de indicar diversos acontecimientos, entre los cuales pueden describirse los siguientes:

Línea Meridiana, ubicada en el hall central del edificio, en la que en especial se indicarán las posiciones de máxima y mínima alturas del Sol sobre el   horizonte (mediodías solares en los solsticios), lo que se logrará ubicando en una pared sobre el meridiano del lugar largos tubos con "ojos de buey",   calculados para que al llegar el Sol a la posición buscada se ilumine una determinada zona del volumen interior del edificio. Complementario del anterior, otro   dispositivo similar permitirá evidenciar ciertas posiciones de la Luna y de algunas estrellas (Cruz del Sur, Las Tres Marías en Orión).

Relación de los puntos cardinales con las salidas y puestas del Sol y de la Luna, lo que se lograría orientando algunas de las paredes exteriores del edificio   en las direcciones norte-sur y este-oeste.

Determinación del mediodía solar, lo que se lograría ubicando en la parte exterior del edificio dos superficies de color claro, formando entre ellas cierto   ángulo; el plano bisectriz de tal ángulo debe coincidir con el meridiano del lugar, o sea que la arista de unión entre ambas paredes indicaría hacia el norte.   Este módulo es un fotómetro de comparación, que permitiría conocer el momento en que se produce el mediodía solar: si la pared este brilla más que la   oeste, el Sol aún no culminó y viceversa, brillando ambas por igual en el mediodía solar. Agregando en el entorno un reloj que indique la hora civil este   módulo permitiría trabajar fácilmente con las relaciones entre el tiempo solar y el tiempo civil. Asimismo, se construirán distintos relojes de Sol, los que estarán   ubicados en lugares estratégicos en la arquitectura exterior del edificio.