Los relojes de Sol han estado desde siempre en las ciudades, marcando la tradición de observar los ciclos naturales para ordenar la vida en sociedad. Las plazas y edificios públicos, lugares de reunión de los pobladores, eran su asentamiento típico.

En nuestra cultura, y en nuestro país en particular, se ha dejado de lado este tipo de elementos tan caros a la tradición científica y cultural de siglos atrás. La observación de los fenómenos naturales también fue dejada de lado en pos del consumo o de otros quehaceres menos sacrificados y pacientes, pero quizás también menos gratificantes.

Construir una secuencia de relojes de Sol significaría retomar esa tradición y ofrecer a nuestra Comunidad un elemento para volver a observar los ciclos naturales, en este caso el día y la noche y las estaciones.

Por otra parte, este proyecto busca nuclear a muchos sectores de la Comunidad en su construcción: la Universidad en su idea y diseño, arquitectos para la planificación, ingenieros, técnicos y artesanos para su materialización, la Municipalidad en la decisión de disponer de pequeños espacios de su éjido, los comerciantes en su financiación, las empresas de turismo en su promoción, los docentes en su utilización para educar a través de ellos, las asociaciones étnicas para volcar parte de su cultura en las leyendas de los relojes, y los vecinos al compartir activamente, todos los días, esas presencias silenciosas en los lugares típicos de la ciudad.

Los relojes permitirán que cualquier persona comprenda sus fundamentos científicos y su funcionamiento; para ello habrá en su entorno inscripciones indelebles (sobre o bajorrelieves, incrustaciones metálicas, etc.) con las explicaciones adecuadas. En este mismo sentido, los mismos serán de gran tamaño o estarán dispuestos de modo tal de que todas las personas, incluyendo a los chicos, puedan contemplarlos sin dificultad. Finalmente, los relojes serán estéticamente bellos lo que dará un motivo más para que sea grato interactuar con ellos.

Por último, es nuestra intención generar a partir de estos relojes un permanente elemento motivador para llegar a la Comunidad con propuestas educativas, de acuerdo con los objetivos del Complejo Plaza del Cielo, de la Fundación Educándonos y de la Universidad Nacional de la Patagonia "San Juan Bosco".

Con este fin, cada reloj tendrá un folleto explicativo con su fundamentación teórica y sugerencias didácticas. Asimismo, y una vez finalizado el proceso de construcción de los mismos, se publicarán folletos que expliquen sus características fundamentales, como así también indicarán comparativamente la secuencia adecuada para ver a los mismos, brindando sugerencias didácticas para su utilización secuencial, ya sea durante un mismo día como a lo largo del año. La historia del conjunto de relojes, su explicación y sugerencias didácticas formarán parte de un libro a editarse al finalizar el Proyecto.

Cabe destacar que en este proyecto se han tenido en cuenta además los desarrollos producidos en los últimos tiempos en cuanto al diseño de la Comunidad que queremos, específicamente en lo que respecta a dos grandes procesos:

• Plan Estratégico de la Ciudad : muy especialmente en relación al Eje Estratégico sobre Educación, cuya enunciación general es:

Esquel, ciudad que adopta la educación como herramienta indispensable para la transformación de la comunidad.

Y cuyos objetivos específicos son:

• Impulsar acciones educativas que contribuyan a la igualdad de oportunidades, la equidad y el respeto por la diversidad.
• Impulsar acciones educativas que contribuyan a la producción de bienes y servicios relacionados al conocimiento.
• Impulsar acciones educativas que contribuyan a generar iniciativas sustentables de desarrollo.
• Impulsar acciones educativas que contribuyan a acrecentar la conciencia urbana y ambiental.

• Comisión Municipal para la Promoción de la Cultura : creada según Ordenanza N°219/00 (21/12/00) del Honorable Concejo Deliberante, es el fruto de un año de trabajo en el que los Hacedores Culturales de la Comunidad buscaron dar un marco formal para promocionar su actividad, con una fuerte convicción de solidaridad e integración, tal como se desprende en particular de uno de sus objetivos generales:
  
  
  • Aportar al ... "reconocimiento de la Identidad Cultural de la Comunidad ... valorando las diferentes vertientes que las componen, estimulando sus manifestaciones populares distintivas y características, en integración con las identidades provincial, nacional y latinoamericana, contribuyendo al desarrollo cultural de las mismas; preservar y difundir el patrimonio cultural y natural favoreciendo su accesibilidad social; fomentar la creación, producción y circulación de bienes culturales; promover la participación colectiva, el pluralismo y la libertad de expresión; y en particular aportar a la democratización de la Gestión Cultural, aportar a la descentralización de la acción cultural y aportar a la jerarquización de la acción cultural.

  Y así también se expresa en una de las prioridades para su accionar en el período 2001-2002:

  • Promover la integración entre los distintos sectores culturales.